EL TEMA Escuela Neohumanorrelacionismo YO Comportamiento Humano SE ENCUENTRA ESPERANDO TUS CONOCIMIENTOS.
2.6NEOHUMANO RELACIONISTA
ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS. La Escuela o teoría del neohumano relacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Se considera una continuación de la teoría de las relaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porque considera que nunca trató al factor humano en forma individual. El Neohumano relacionismo o teoría del comportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa. Dos autores que se dedican a analizar la importancia de los motivadores profundamente son Abraham Maslow y Herzberg. Abraham Maslow. Su obra “Personalidad y Motivación”; es un psicólogo que estudia las necesidades del ser humano. Considera que el ser humano tiene diferentes necesidades y que estos ocupan cierta jerarquía. Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden: 1. Necesidades fisiológicas (Son de vital importancia ya que de ellas depende la supervivencia del ser humano) 2. Seguridad (Estabilidad, protección y seguridad en el trabajo) 3. Sociales (Participación y aceptación en actividades sociales) 4. Estima (El individuo no sólo quiere pertenecer a grupos, necesita que se le estime dentro de ellos) 5. Autorrealización (El poder llevar a cabo lo que nos agrada es una necesidad) NEOHUMANORRELACIONISTA”
Herzberg. Su obra “Motivación y Factores Higiénicos”. Elaboró la teoría de los factores en la que indica que las condiciones humanas y la conducta del ser humano se rige en base a dos factores: 1. Factores Motivacionales: Son los que están relacionados con el trabajo que él desempeña. 2. Factores Higiénicos: Localizados en el ambiente que los rodea y están manejados por la empresa. Analiza este autor que nunca se logra satisfacer totalmente las necesidades del ser humano CUESTIONARIO 1 1. Escriba el concepto de escuela
Corriente a través de la cual se concibe la administración, algunos son de ámbito relativamente amplio
Y tienden a la especialización
2. Cual es la diferencia entre una teoría y un enfoque.
El enfoque analiza y estudia o examina un asunto para adquirir una visión y la teoría es un conjunto de Opiniones e ideas sobre un tema
3. A que se refiere el término pensamiento administrativo.
Es un enfoque de escuelas y teorías de la administración que solo es posible mediante el conocimiento de los diferentes enfoques
4. Que elementos caracterizan a la escuela empírica.
En la Institución, experiencia, costumbre.
5. En que se basa la escuela científica para dar sus resultados.
En el uso del método científico
6. Cuales son los dos puntos más importantes de la escuela clásica.
En las áreas funcionales y en los niveles jerárquicos.
7. Explicar brevemente la teoría de las relaciones humanas.
Aquí trata sobre el aspecto humano del trabajador en el cual ven todos las necesidades que tiene el Trabajador para poderlas satisfacer y así tener una mayor producción.
CUESTIONARIO 2 1.- Realice un análisis sobre el tipo de administración escuela o teoría a que pertenezca las industrias
Familiares. Costumbre
ESCUELA EMPIRICA
Experiencia
2.- Las empresas del sector primario pueden ser clasificadas por el tipo de administración que llevan acabo,
Diga que tipo de enfoque o escuela se aplicaría en estas.
ESCUELA CLASICA, CIENTIFICA Y EMPIRICA
3.- Una organización considerada asociación civil podría llevar acabo un estilo de administración ¿de que tipo
ESCUELA CLASICA Y LAS RELACIONES HUMANAS
4.- La industria turística pertenece a un sector de la economía ¿Indique cual y que principios de
Administración se puede aplicar en este sector?
Principios = División del trabajo, Autoridad y responsabilidad, disciplina, Unidad de mando, Unidad
De dirección, remuneración, centralización, cadena escolar, Orden, Equidad, Estabilidad en los
Empleados, Iniciativa.
5.- Cuales son los autores más representativos de la escuela empírica y científica.
Escuela Empírica: Peter f. Drurkey Ernest Dale Lawrence Appleu
Escuela Científica: Frederick Taylor
6.- Que características definen a la teoría clásica y de las relaciones humanas
EN LA CLASICA. Proporciona y lleva acabo las áreas de administracion y hay niveles jerárquicos y áreas
Funcionales.
RELACIONES HUMANAS: Estudia el ambiente que rodea a los trabajadores para su mejor productividad y
Maslow propone la pirámide.
7.- A través de un ejercicio o caso práctico realice el procedimiento por el cual debe pasar una
Organización para llegar a un estilo administrativo óptimo o ideal.
Empresa maquiladora sa. de cv.
Organización
Cumplir con los principios (14)
Buscar la escuela que mejor le convenga en este caso
Relaciones Humanas
Por medio de la cual abra una mejor optimización para sus trabajadores ya que ellos son Los que producen y son una pieza importante para la productividad de la misma
