Formar profesionales competentes para sintetizar, caracterizar y manipular materiales nanoestructurados para desarrollar productos, dispositivos y sistemas nanotecnológicos, con la capacidad de incidir en el desarrollo sustentable del país.
El perfil profesional del ingeniero en nanotecnología está constituido por el conjunto de competencias siguientes:
Competencias específicas:
Interpretar los distintos fenómenos físicos, químicos y biológicos que fundamentan los desarrollos nanotecnológicos, con base en los conocimientos de las nanociencias.
Desarrollar metodologías para la obtención de diferentes nanomateriales y dispositivos nanoestructurados, con el compromiso de preservar el medio ambiente.
Caracterizar propiedades de los nanomateriales y dispositivos nanoestructurados de acuerdo con las tendencias de los estándares internacionales.
Participar en investigaciones técnico-científicas para evaluar, adaptar y desarrollar nanotecnología, que responda a las necesidades económicas, sociales y políticas nacionales.
Determinar las aplicaciones potenciales de los nanomateriales y dispositivos nanoestructurados, cumpliendo con un compromiso ético y de desarrollo sustentable.
Llevar a cabo simulaciones computacionales de sistemas nanotecnológicos que permitan predecir sus posibles propiedades y sus aplicaciones utilizando software especializado.
Diseñar y construir equipo para la producción de nanopartículas, nanoestructuras y nanodispositivos a nivel comercial.
Crear empresas de base tecnológica a partir de desarrollos científicos.
Competencias genéricas:
Poseer sólidas bases teóricas y metodológicas que le permiten ejercer su profesión.
Identificar, formular y resolver problemas con una visión sistémica.
Aprender a aprender y actualizar permanentemente su práctica profesional.
Aplicar sus conocimientos en la práctica.
Comunicarse con eficiencia, en forma oral y escrita.
Realizar abstracción, análisis, síntesis y transferir conocimientos.
Innovar, formular y gestionar proyectos, tener iniciativa y espíritu emprendedor, preocupado por la calidad y la búsqueda del logro.
Buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
Participar en grupos de trabajo inter y multidisciplinarios.
Trabajar en contextos internacionales.
Tomar decisiones, gestionar, negociar y tener espíritu de liderazgo.
Tener compromiso social basado en la articulación de su ejercicio profesional con el desarrollo nacional, ser crítico y autocrítico.
Organizar y planificar el uso del tiempo.
Manejar las nuevas tecnologías para comunicarse, obtener datos y procesar información.
Ser responsable, profesional y ético.
Trabajar en ambientes cambiantes e integrarse en ambientes multiculturales.
Dominar una segunda lengua.
Trabajar en forma autónoma.
Manifestar conciencia del impacto de las soluciones tecnológicas en el contexto social y ecológico, y actúa en consecuencia.
Fuente: http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php Unesco
Bienvenidos de nuevo, Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico