Técnicas
El sitio Creatividad e Innovación es, junto con Neuronilla, uno de los sitios con mayor cantidad de información en español sobre creatividad. Además, ambos sitios presentan propuestas para mejorar la creatividad y difundir lo que se sabe de ésta. Neuronilla, por ejemplo, tiene un boletín mensual que envía a sus suscriptores con artículos de especialistas e información útil sobre creatividad.
Por otro lado, Creatividad e Innovación, es un sitio con ensayos, ligas, y recursos para la creatividad. Es, en sus propias palabras “un espacio dedicado a la investigación, desarrollo y promoción de la creatividad” (página principal de Creatividad e Innovación, Agosto, 2005).
En estos sitios, como en la literatura sobre creatividad se encuentran una gran cantidad de técnicas que ayudan al desarrollo de nuestro potencial creativo. A continuación se listan algunas:
Mapas mentales
Arte de preguntar
Brainstorming
Relaciones forzadas
Scamper
Listado de atributos
Analogías
Biónica
Sleepwriting
Método delfos
Análisis morfológico
Solución creativa de problemas
Técnica clásica.
Fases del proceso creativo
Relajación
El pensamiento mediante imágenes: la visualización
Metodología ®. El aprendizaje del proceso creativo a través de los mitos de la grecia y roma antiguas
Tabla comparativa entre técnicas de creatividad
Ideart
Triz (teoría de resolución de problemas inventivos).
Cre-in
4 x 4 x 4
Técnica de da vinci
Seis sombreros sombreros para pensar
Provocación
Programación neurolingüística
Do it
Estrata
Método 635
Asociación forzada
Creates
Percepsight
Durmiendo con el enemigo
Bucles
Fuente: Creatividad e Innovación, Neuronilla y Apuntes de seminario con Penagos.
Algunas de estas técnicas han sido adaptadas para el idioma español y otras son creación de autores como Penagos y otros.
Muchas de las técnicas en cuestión pueden ser usadas con programas de computadoras especialmente diseñados para esto. Por ejemplo para realizar Mapas Mentales o Mind Mapping, pueden usarse programas como Nova Mind o Inspiration o Concept Draw? Mind Map.
Es importante aclarara que la mayor parte de las técnicas se pueden usar para diferentes habilidades. Pero, como señalan muchos autores, la creatividad no es un don o un aprendizaje que se dé por igual en todas las áreas humanas.
Se puede ser una persona creativa en el arte y no ser tan creativo en las matemáticas. De cualquier forma, hay consejos que seguramente funcionan en la mayor parte de cosas creativas que hacemos. Por ejemplo el Dr Prado (Prado, agosto, 2005) nos dice que es muy importante reconocer, combatir y diagnosticar los miedos. Prado comenta que “La capacidad creativa de generar alternativas de resolución de las escenas propias de los miedos y de la timidez nos ayuda en el proceso resolutivo, para poder ponerlas en práctica y superar la situaciones de miedo o el estado personal de timidez más o menos permanente.” (Prado, agosto, 2005).
La creatividad, requiere entonces no sólo de una forma de pensar, sino de una actitud y de una forma de aprender, por ejemplo en el sitio iacat.com encontramos lo siguiente: “Antes de descubrir algo desconocido, los caminos para aprender lo que aún se desconoce son eminentemente creativos heurísticos; es el aprendizaje por descubrimiento, por ensayo y error, por interrogantes e hipótesis que orientan, casí a ciegas, la búsqueda, por intuición o instinto, que es lo mismo que decir por procesos analógicos “casi olvidados” de encuentro realizados con éxito en otras ocasiones. No hay un camino seguro, sino dudas, problemas, preocupaciones, perplejidad, caos, complejidad…
Se suelen aplicar a estos procesos el análisis racional sistemático o al azar y las asociaciones analógicas, lógicas e insólitas, propias de la Analogía Inusual”. (Prado, 2005).
La idea de que la creatividad no es sólo una forma de pensar es claramente expuesta en el siguiente enunciado: “La creatividad, ante todo, es una actitud frente a la vida, frente a la existencia y frente al mundo del que somos parte.
En esa actitud subyacen elementos como la inconformidad con lo que es, combinado con una mente abierta y flexible, con disposición y voluntad de concebir y hacer las cosas de otra manera. Es no aferrarse a nada, y cambiar las veces que sea necesario (cuando las cosas no son como se imaginaba)”. (Kandalaft, 2004)
La información anterior es muy importante pues ayuda a entender que la creatividad no es sólo una forma de resolver problemas. En este sentido en el ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, citan a Penagos diciendo: “creatividad y solución de problemas no son sinónimos. La sola visión de un problema ya es un acto creativo.
En cambio su solución puede ser producto de habilidades técnicas. El ver el problema significa integrar, ver, asociar donde otros no han visto. En este acto de darse cuenta, intervienen componentes actitudinales, sociales y afectivos entre otros” (Penagos, cit. por Ministerio de Educación Nacional de la República Colombiana. Consultado agosto, 2005).
La creatividad en los grandes creadores
Veamos ahora lo que dicen algunos personajes creativos sobre la creatividad (Ketchum, 1996):
Andrés Bustamante (actor y producto mexicano), considera que es más creativo cuando “existen condiciones encontradas que me permiten acercarme a resultados creativos:
a) presión: cuando existe poco tiempo para resolver algo, se detona un mecanismo de soluciones rápidas y creativas que me permiten salir del paso.
b) Tranquilidad excitada: cuando no hay presión de tiempo, pero hay una gran cantidad de elementos que excitan los sentidos (un país desconocido, una película, un suceso extraño…)
c) Inesperada: Sin esperarlo, sin provocarlo, una idea llega a la mente (¡Agárrala!)”
Alazraki (Ketchum, 1996) -publicista mexicano- considera que “la persona creativa no es monótona en su vida, tiene la capacidad de hacer de la rutina, una no rutina. Es capaz de realizar sus actividades de manera distinta cada día, cada hora, siempre encuentra caminos diferentes, observa, cambia el orden de sus hábitos, rompe reglas. Mantiene una actitud de asombro y de cambio continuo”.
Ofelia Media, actriz mexicana (Ketchum, 1996) nos dice algo similar a lo que sugiere Penagos: “es creativa la persona que realiza su imaginación, que actúa, que hace y que, por lo tanto, cambia su entorno”.
Paco Ignacio Taibo, escritor mexicano (Ketchum, 1996) comenta que “todos somos creativos, cada quien de acuerdo al nivel de su cultura: el hombre que hace un nuevo espantapájaros está creando al igual que el hombre que compone poesía.
Todos somos creativos, per la calidad se da por la indiscutible educación, además la creatividad está sometida al juicio de la historia: las poesías del siglo XIX fueron el resultado del trabajo de creativos de ese momento”.
Al respecto, en el número monográfico dedicado a la creatividad, de la Revista Psicología se dice: “Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad.
Las personas que iniciaron acciones que aceleraron, cambiaron, transformaron el curso de historia, son personas que pueden ser consideradas creativas. Estas personas fueron capaces de establecer relaciones de conocimiento, fueron capaces de ver en dónde otros no veían, fueron capaces de establecer nuevas preguntas, de dar respuestas originales, las cuales fueron consideradas útiles para el entorno social” (Penagos, 2000).