En este sitio se encuentra el temario y material desarrollado, tambien una invitacion a colaborar y aportar mas material.
Unidad 1 Sistemas de control presupuestal
1.1 Definicion e Importancia de los Presupuestos y del sistema de control presupuestal , como herramienta de planeación, control y evaluación de objetivos logrados
1.2 Clasificacion Caracteristicas Aplicabilidad de Presupuestos
1.2.1 Presupuesto Maestro
1.2.2 Presupuesto Por Programas
1.2.3 Presupuesto Base Cero
1.3 Ventajas Y Limitaciones De Los Presupuestos
1.4 Correlacion Costos Predeterminados Con Presupuestos
1.5 Presupuestos Y Otras Herramientas De Planeacion (proyectos y programas)
1.6 Las Fases Del Proceso Administrativo Y Relación Con Presupuestos
1.6.1 Fase De Control Operaciones Reales
1.6.2 Fase De Evaluacion Objetivos Alcanzados , según planeación (Evaluación administrativa)
1.6.3 Fase De Planeación Presupuestos y adecuación del control interno
1.7 Los Presupuestos Y El Factor Humano
Unidad 2 Planeación del presupuesto
2.1
2.2 Organizacion Previa a Elaboracion De Presupuestos
2.3 El Periodo De Elaboracion Presupuestos
2.4 La participacion de diferentes departamentos de la empresa y los trabajos previos de estos
2.5 Diagrama O Flujo General Proceso Elaboración Presupuesto
2.6 El Plan Para Elaborar Presupuesto
2.7 La Informacion Inicial y los indicadores económicos y de futuros
Unidad 3 El Presupuesto Maestro (casos prácticos)
3.1 Planteamiento del caso y analisis de la informacion inicial
3.2 Elaboracion de Presupuestos
3.2.1 Pronostico de ventas y complementarios
3.2.2 Determinacion de la necesidad de producción
3.2.3 Analisis de la capacidad instalada y los presupuestos de necesidad de recursos
3.2.3.1 Activos fijos
3.2.3.2 Recursos humanos
3.2.3.3 Recursos financieros
3.2.4 Presupuesto de produccion y complementarios
3.2.5 Presupuesto de gastos de operacion y complementarios
3.2.6 Presupuesto de impuestos
3.2.7 Presupuesto de flujo de efectivo
3.2.8 Estados financieros proforma
3.2.8.1 Estado de costo de produccion y de lo vendido
3.2.8.2 Estado de resultados
3.2.8.3 Estado de posicion financiera
3.3.1 Adecuacion del control interno (Organización, procedimientos, políticas y normas)
3.3.2 Puesta en marcha (fase de control)
3.4.1 Determinacion de variaciones y sus causas
3.4.2 Control administrativo y Correccion operativa (ajuste según presupuesto)
3.4.3 Evaluacion de objetivos logrados
3.5 Correccion a los presupuestos (Circunstancias y razones)
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con estos TEMAS:
- Sacar una cuenta (click en )www.Gmail.com , usando todos los datos apropiados, recordar construir un usuario que lleve todos sus nombres y apellidos correctos, ver VIDEO GMAIL abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.
- Sacar una cuenta (click en)www.Blogger.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.
- Crear el Libro de esta materia (abriendo un blog como lo llama blogger) en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina, recordar usar el titulo mas aproximado a la materia que se pueda.
- Crear un primer post (como lo llama blogger) o Tema (como lo conocemos nosotros) llamado Introduccion a la Materia en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Escribir una muy breve descripcion de la materia ( no mas de uno o dos parrafos ) asi como tambien las expectativas y todas las competencias o habilidades digitales o de otra naturaleza que esperan practicar, aprender, construir, etc.
- Crear todos los demas temas usando un post (como los llama blogger) para este Libro en wwww.blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar que un BLOG es una MATERIA y un POST es un TEMA de una materia.
pd: Solo crear los temas o post’s con titulos lo mas aproximados al tema real y dejarlos en blanco de momento.
pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.